党建
首页 > 协会新闻

深化产教评融合 | 广东省机械技师学院打造激光技能人才培养新生态

发布时间:2026-03-27 作者:广东省机械技师学院 来源:广东省机械技师学院

Image



3月25日,广东省机械技师学院院长曹卫国率队赴大族激光、深圳市智造激光技术研究院开展专项调研。这不仅是一次走访,更是落实广东省深化产教评技能生态链建设工作的生动实践。


Image


作为链主企业,大族激光在技术研发与产业生态上的优势,与广东省机械技师学院智能光电技术应用等专业高度契合。双方将按照“三方九出八共”机制,共同组建激光产业技能生态联盟,推动育人环节从“校企对接”延伸至“学用结合”。双线作战,打通育人“最后一公里”。


本次活动中,广东省机械技师学院采取了“教师调研+学生见习”的双线行动模式。一行人参观了大族激光全球制造中心,双方围绕产业标准开发、新工种认定、考核评价机制优化、联合开发激光领域技能标准、畅通学生招聘与就业通道等核心议题深入交流,重点探讨了如何将企业生产实际、技术规范、岗位要求全面融入课程体系、教学内容与评价机制,实现人才培养与产业需求精准对接、同频共振。


Image

广东省机械技师学院工业设计学院的第一届大族激光冠名班及即将实习的激光专业学生,同步走进企业车间。


在大族激光调研座谈会上,校企双方紧扣“产教评”核心,重点破解了两大难题:


标准共研,联合开发激光领域技能评价规范,细化产教融合评价标准,并推动设立激光设备安装调试员认证中心;


学用结合,将企业生产实际、技术规范全面融入课程体系,实现“培训—评价—就业”链条闭环。


在与深圳市智造激光技术研究院调研中,双方达成共识,将采取“先试点打样、再逐步推广”的路径,共同推动产教研用一体化发展。


Image


据悉,广东省机械技师学院工业设计学院将加快校企合作落地见效,把调研成果转化为育人行动,持续优化课程体系、创新教学模式、健全评价机制,认准“标准共研、人才共育、评价互认”的路径。

上一篇: 3步快装+弯头设计:LP16系列90°工业连接器化解人形机器人“充电空间焦虑” 下一篇: 压缩机排气带油?6大核心故障因素,一文找准问题!

返回顶部